Por onde comezar… Non sei fixemos tantas cousas. O máis divertido, completo e compartido foi a obra (en breves teremos unha entrada para ela no blog), pero para chegar a iso, antes asentamos e ocorreron moitas outras cousas. A nivel gramátical, traballamos coa metodoloxía Montessori, cada forma xeométrica é unha clase de palabra: artigos (triángulo […]
Como xa vos comentei, a profe, colabora noutro blog de mestres con gran amor pola literatura. Aquí está a miña primeira publicación!!! E non será a única, este grupo é fermoso. Todos aprendemos os uns dos outros, porque xamais, xamais se acaba de aprender… Agradecer aos meus nen@s da aula, o seu traballo de cada […]
http://catedu.es/chuegos/control/pasa.swf
Dentro da aprendizaxe cooperativa hai diferentes estructuras, nesta ocasión usamos a estructura do 1-2-4 para realizar a lectura. E posteriormente montamos o conto da Carrapuchiña Vermella. Podedes ver máis fotos na área privada.
Un dominó é un xogo didáctico e encantador a calquera idade. Necesitamos ampliar vocabulario e asimilar a aprendizaxe do adxectivo, así que preparamos este dominó, para botar unha partida de cando en vez e reforzar os sinónimos e antónimos.
Neste proxecto sobre a nosa vila, escollimos a aldea de San Andrés de Teixido para facer a nosa rutina de pensamento. Máis fotos na área privada.
Como xa comentei en moitas ocasións, non hai mellor motivo para ler, que o de que alguén che escoite. E os nenos e nenas de 3 anos, son uns maravillosos oíntes. Así que en grupos cooperativos preparamos o conto: Este albúm se ha comido a mi perro”. Aínda quedan dous grupos que continúan preparando o […]
Dende o equipo de normalización lingüística propóñennos un fermoso proxecto! Aquí tendes a nosa aportación. Felicidades Rosalia.
Este é un proxecto que levamos a cabo 1º e 2º, que desexamos que teña continuidade. Culminará este curso cunha saída na que se coñecerán. Escribimos cartas aos nenos do cole de Moeche e recibimos as súas respostas. Foi moi gratificante, é un xeito lúdico de traballar dende a lectoescritura ata o proceso de envío. […]
Aprendemos a través de tódolos sentidos, necesitamos ver, ulir, tocar, probar, sentir, escoitar… para ter cada vez máis información sobre iso que presenta un interese para nós. Por iso procuro facer diversas e múltiples actividades. Neste curso fan un cambio, da maíuscula á letra minúscula; é imprescindible que primeiro as relacionen, coñezan os seus sons […]